
7月7日,雅恩健康联合创始人滕燕老师受邀参加杭州采荷第二幼儿园教育集团 "铸魂强师 唯爱是方——2026年暑期师德培训",为全体教师带来一场主题为 "融合教育:从识别到课堂支持" 的专业分享。



讲座中,滕燕老师结合雅恩健康21年一线干预经验,从一线教学场景切入,围绕孤独症、注意缺陷多动障碍、言语障碍等常见特殊需要,深入浅出地讲解了幼儿教师如何在日常活动中识别“与众不同”的孩子。针对教师们最关心的“如何在日常教学中提供有效支持”,滕老师给出了切实可行的建议。她强调,支持有特殊需要的幼儿不需要彻底改变课堂节奏,而是通过一些小小的环境调整和教学策略优化,就能帮助这些孩子更好地融入集体。从座位安排、光线调节到视觉提示,每一个细节都可能成为支持孩子成长的关键。


讲座结束后,滕燕老师还与在场教师围绕实际教学中遇到的困惑展开了深入的交流研讨。

值得关注的是,今年国务院印发的《残疾人保障和发展 "十五五" 规划》首次将“孤独症”单列专栏写进五年规划,明确提出 "孤独症儿童和青少年教康融合行动",为融合教育发展提供了坚实的政策保障。

此次师德培训是雅恩健康参与融合教育生态建设的重要一环,我们依托一线干预经验,面向幼儿园教师开展专业科普,帮助她们更早识别、更科学地支持有特殊需要的幼儿。未来,雅恩健康将继续配合国家政策方向,与更多幼儿园、学校携手,为有特殊需要的儿童营造更加包容、友好的成长环境,让每一个孩子都能在爱与支持中茁壮成长。


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