在前不久举办的2022雅恩国际公益论坛，融合教育这个话题引起了家长们的广泛关注。

香港协康会融合教育基础课程培训导师杨燕妮女士在专业分享《学前融合教育：跨专业人员入校支援的策略》中提出，香港的融合教育有三层支援。

第一层：及早识别，优化课堂教学

第二层：安排额外支持，提供增补辅导

第三层：提供个别化的加强支持

家长们听完分享后，纷纷表示：非常羡慕！我们的孩子也需要专业人士的支持！每一年入学季，父母们的心情都十分忐忑，害怕孩子在学校里出现各式各样的问题。

常常有家庭反映，孩子们在日常训练中表现还不错，进入学校后却是问题不断：

有行为问题，扰乱课堂秩序；

和同学产生矛盾，如法融入集体；

注意力不集中，学习困难，无法适应学习生活…

在学校支持有限，家长心有余而力不足的情况下，我们的孩子该怎么办？为了解决家长们迫切的需求，帮助孩子更好地融入校园，在学校里开心地学习。雅恩“影子老师”个案服务计划和学习困难儿童全脑训练小组应运而出。

康教融合 如影相伴

雅恩“影子老师”个案服务计划

“影子老师”个案服务计划是雅恩推出的一项康教融合服务，由雅恩督导团队研发，根据孩子的实际情况，定制个性化方案，通过影子老师陪伴，帮助孩子逐渐掌握课堂常规，建立同伴友谊，最终走向独立融入主流。

“影子老师”个案服务计划为家长们提供了两种方案。全天制陪伴和半天制陪伴，周一至周五，每周1-5次。家长可以根据自己的需求进行选择，同时，影子老师会成为家校沟通的桥梁，将学校陪伴与家庭教育有机融合。

目前，雅恩在北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州7大城市拥有专业的影子老师，时刻准备着为大家提供服务。

“影子老师”个案服务计划适合哪些孩子？

“影子老师”个案服务计划适合小学各年级或幼儿园，有融合发展支持需求的儿童，如自闭症谱系障碍、学习障碍、注意力缺陷多动障碍、发育迟缓的儿童。

为什么选择雅恩“影子老师”个案服务计划？

“影子老师”个案服务计划通过康复老师定期入校陪伴孩子的方式，为孩子及其家庭提供一对一的康复和教育指导服务，帮助孩子更好地适应学校生活，帮助家长掌握更多科学养育方式和方法，实现康教融合助力儿童健康成长的目标。

作为雅恩的全新服务，“影子老师”个案服务计划有着自己的优势：

适应学习，好轻松

雅恩学习困难儿童全脑训练小组

孩子在学校遇到学习困难，常常让家长很担忧。有时儿童所出现的学习困难，可能只是在适应上遇到的情况，而有些孩子则可能是因为他们有读写困难、发展迟缓、注意力不足或言语障碍等问题。

雅恩学习困难儿童全脑训练小组由雅恩督导团队联合研发，凝聚17年干预经验，遵循全脑发展干预的理念，以阶梯式循序渐进的方式，从感觉运动，语言沟通，认知与社交情感发展多个领域进行训练，帮助有各类困难和障碍的孩子，提升综合能力，进入学习状态。

学习困难儿童全脑训练小组每周会有2次课程，为期8周，分为A班和B班，家长们可以根据自己的时间安排进行选择。目前，北京、上海、杭州、南京、深圳、成都、苏州7大城市，雅恩的全部中心都开设了课程。

哪些孩子可以参加学习困难儿童全脑训练小组？

学习困难儿童全脑训练小组适合小学1-2年级，有各类学习困难，或注意力失调/过度活跃，或疑似读写、语言、数学及空间感知障碍的儿童学习。

如果您的孩子出现了以下情况，就需要尽早加入小组，为孩子提供专业而有效的帮助，避免出现更严重和持续的学习困难。

为什么选择学习困难儿童全脑训练小组？

学习困难儿童全脑训练小组是雅恩全新开发的课程，可以帮助孩子有效地提高学习能力和效率，选择学习困难儿童全脑训练小组，您的孩子可以获得……